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한 살이 지나면 아이들은 점점 더 많은 것을 마스터하게 될 것입니다. 2세 아동의 발달 중 하나는 더 나은 말하기 능력입니다.

말하는 능력은 혼자 있는 것이 아니라 듣는 사람의 말을 이해하고 그 말을 다시 조합하는 능력과 밀접한 관련이 있습니다. 아이는 말은 잘하지만 방향을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 한편 다른 아이들은 명료하게 말할 수 있지만 두 단어를 결합할 수는 없습니다.

2세 말하기 능력         

일반적으로 어린이의 말하기 능력은 빠르지 않지만이 능력은 크게 다르지 않습니다. 9개월 된 아기부터 시작하여 "mama" 또는 "nana"와 같이 명확하지 않은 단어 조각 형태로. 18~24개월이 되면 대부분의 어린이는 20개의 단어를 갖게 되고 50개 이상으로 늘어납니다.

이 능력은 다음을 포함하여 2세 아동의 발달과 함께 증가합니다.

• 50개 이상의 단어를 마스터합니다.
• 예를 들어 "먹고 싶어"와 같이 한 번에 두 단어를 결합하기 시작합니다.
• 코, 귀, 눈과 같은 신체 부위 또는 주변의 단순한 물체를 언급할 수 있습니다.
• "장난감을 가지고 엄마에게 줘"와 같은 간단한 명령 문장으로 명령을 이해하고 수행할 수 있습니다.

그런 다음 3 세가되면 점점 더 많은 어휘로 말하기 능력이 향상됩니다. 또한 문장에서 2-3개의 단어를 결합하고, 더 복잡한 지시문을 이해하기 시작하고, 더 복잡한 색상이나 개념을 인식할 수 있습니다.

언어 지연의 징후

2세 아동이 발달 지연을 경험하여 아직 제대로 말하는 능력이 없는 것은 드문 일이 아닙니다. 각 어린이의 발달 단계는 다르지만 언어 발달 및 언어 능력 장애의 가능성을 인식하는 것이 좋습니다.

예를 들어, 자녀의 언어가 같은 또래의 다른 아이들보다 훨씬 뒤떨어져 특정 소리와 단어만 반복할 수 있거나 의사 소통할 때 단어를 사용하지 않는 경우 언어 치료사, 소아과 의사 또는 아동 정신과 의사와 상담해야 할 때일 수 있습니다. Little One의 발전을 평가합니다.

언어 치료사는 2세 아동의 발달 단계에서 언어 지연뿐만 아니라 다른 사람이 말하는 것을 듣는 것에 대한 아동의 이해도를 평가합니다. 아이가 50단어를 말할 수 있을 때, 그는 더 많은 단어의 의미를 이해했어야 합니다.

부모는 2세가 되어 간단한 명령을 따르지 못하거나 일상 생활에서 사용하는 도구의 기능을 모르거나 두 단어를 결합할 수 없거나 신체의 장기를 인식하지 못하는 경우 주의해야 합니다. 자주 언급됩니다.

2세 아동의 말하기 능력 문제는 아동이 간단한 질문을 할 수 없거나, 자주 듣는 동요를 부르기 어렵거나, 가족이 그의 말을 이해하지 못하는 경우에도 의심될 수 있습니다.

말하기는 2세 아동의 발달에서 다른 기술만큼 중요하다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 말을 할 수 없거나 말을 이해할 수 있는 징후를 보이지 않는 자녀의 상태가 걱정된다면 소아과 의사와 상담하십시오.